Aktualności

        • CYBERBEZPIECZEŃSTWO

          • CYBERBEZPIECZEŃSTWO

          •  

            W związku z realizacją zadań publicznych oraz obowiązkami wynikającymi z ustawy z dnia 5 lipca 2018 r. o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa, Zespół Szkół im. Józefa Czyżewskiego w Opaleniu udostępnia informacje pozwalające użytkownikom usług publicznych na zrozumienie cyberzagrożeń oraz stosowanie skutecznych sposobów zabezpieczania się przed tymi zagrożeniami.


            Cyberbezpieczeństwo oznacza odporność systemów informacyjnych na działania naruszające poufność, integralność, dostępność i autentyczność przetwarzanych danych lub związanych z nimi usług. W praktyce dotyczy to ochrony danych, urządzeń, kont użytkowników, poczty elektronicznej, stron internetowych, systemów informatycznych oraz bezpiecznego korzystania z usług cyfrowych.


            Najczęstsze cyberzagrożenia
            Do najczęściej występujących zagrożeń w cyberprzestrzeni należą:
            1. Phishing – fałszywe wiadomości e-mail, SMS lub komunikaty, których celem jest wyłudzenie danych, haseł, numerów kart płatniczych albo nakłonienie użytkownika do kliknięcia w niebezpieczny link.
            2. Smishing i vishing – oszustwa prowadzone przez SMS lub rozmowy telefoniczne, w których przestępcy podszywają się np. pod bank, urząd, firmę kurierską, operatora płatności lub inną zaufaną instytucję.
            3. Złośliwe oprogramowanie – wirusy, trojany, ransomware i inne programy, które mogą szyfrować pliki, kraść dane albo przejmować kontrolę nad urządzeniem.
            4. Fałszywe strony internetowe – strony podszywające się pod banki, urzędy, sklepy
            internetowe, portale płatności lub znane serwisy.
            5. Kradzież danych logowania – przejęcie loginu i hasła do poczty elektronicznej, bankowości elektronicznej, profilu zaufanego, mediów społecznościowych albo systemów służbowych.
            6. Nieuprawniony dostęp do danych – sytuacje, w których osoba nieupoważniona uzyskuje dostęp do informacji, dokumentów, korespondencji lub systemów informatycznych.
            7. Dezinformacja i fałszywe komunikaty – rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji, które mogą wprowadzać użytkowników w błąd lub nakłaniać do niebezpiecznych działań.


            Jak chronić się przed cyberzagrożeniami
            Aby zwiększyć swoje bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni:
            1. Nie klikaj w podejrzane linki otrzymane w wiadomościach e-mail, SMS, komunikatorach lub mediach społecznościowych.
            2. Sprawdzaj adres strony internetowej, na której podajesz dane. Szczególną ostrożność
            zachowaj przy logowaniu do bankowości elektronicznej, profilu zaufanego, ePUAP, e-
            Doręczeń oraz innych usług publicznych.
            3. Nie podawaj loginów, haseł, numerów PESEL, danych kart płatniczych ani kodów
            autoryzacyjnych osobom kontaktującym się telefonicznie, e-mailowo lub przez SMS.
            4. Stosuj silne i unikalne hasła. Nie używaj tego samego hasła w wielu serwisach.

            5. Włącz uwierzytelnianie wieloskładnikowe, jeżeli dana usługa daje taką możliwość.
            6. Regularnie aktualizuj system operacyjny, przeglądarkę internetową, program antywirusowy oraz aplikacje.
            7. Instaluj aplikacje wyłącznie z oficjalnych i zaufanych źródeł.
            8. Nie otwieraj załączników od nieznanych nadawców, zwłaszcza jeżeli wiadomość wywołuje presję czasu, straszy konsekwencjami lub obiecuje szybki zysk.
            9. Regularnie wykonuj kopie zapasowe ważnych danych.
            10. Korzystaj z zabezpieczonej sieci Wi-Fi i unikaj logowania do ważnych usług przez publiczne, niezabezpieczone sieci.
            11. W przypadku podejrzenia oszustwa zachowaj wiadomość, zrzut ekranu, adres strony internetowej lub inne informacje, które mogą pomóc w wyjaśnieniu sprawy.


            Bezpieczny kontakt z podmiotem publicznym
            Podmioty Administracji Publicznej nigdy nie żąda przekazania hasła, pełnych danych logowania, kodów autoryzacyjnych ani danych karty płatniczej za pośrednictwem poczty elektronicznej, SMS lub rozmowy telefonicznej.


            W przypadku otrzymania podejrzanej wiadomości, która wygląda jak korespondencja od naszej placówki, należy zachować szczególną ostrożność i skontaktować się z nami oficjalnym kanałem komunikacji dostępnymi w zakładce kontakt.


            Zgłaszanie incydentów i podejrzanych wiadomości
            Jeżeli zauważysz podejrzaną wiadomość, fałszywą stronę internetową, próbę wyłudzenia danych, naruszenie bezpieczeństwa lub inne zdarzenie mogące mieć wpływ na cyberbezpieczeństwo, możesz zgłosić sprawę do właściwych instytucji.
            Podejrzane wiadomości SMS zawierające linki można przekazywać do CERT Polska pod numer 8080.
            Podejrzane incydenty można zgłaszać również przez formularz internetowy CERT Polska.
            W przypadku zdarzeń dotyczących usług, systemów lub korespondencji naszego podmiotu, prosimy również o kontakt z nami.


            Zgłoszenie powinno zawierać, jeżeli to możliwe:
            ● opis zdarzenia,
            ● datę i godzinę wystąpienia,
            ● adres podejrzanej strony internetowej,
            ● treść podejrzanej wiadomości lub zrzut ekranu,
            ● informację, czy kliknięto link, pobrano załącznik albo podano dane.


            Przydatne źródła wiedzy o cyberbezpieczeństwie
            Zachęcamy do korzystania z materiałów edukacyjnych, komunikatów i ostrzeżeń publikowanych przez właściwe instytucje zajmujące się cyberbezpieczeństwem:

            ● CERT Polska / CSIRT NASK – aktualne ostrzeżenia, poradniki oraz zgłaszanie incydentów: https://cert.pl oraz https://incydent.cert.pl. Zespołowi CERT Polska powierzono obowiązki CSIRT NASK wynikające z ustawy o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa.
            ● Ministerstwo Cyfryzacji – informacje, komunikaty i baza wiedzy dotycząca
            cyberbezpieczeństwa: https://www.gov.pl/web/cyfryzacja. Na stronie Ministerstwa
            Cyfryzacji znajdują się również informacje o zespołach CSIRT poziomu krajowego.
            ● Baza wiedzy Ministerstwa Cyfryzacji – materiały edukacyjne dotyczące bezpiecznego korzystania z internetu: https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy.
            ● CSIRT GOV – Zespół Reagowania na Incydenty Bezpieczeństwa Komputerowego prowadzony przez Szefa Agencji Bezpieczeństwa Wewnętrznego: https://csirt.gov.pl.
            ● Zgłoszenie incydentu do CSIRT GOV: https://csirt.gov.pl/cer/zgloszenie-incydentu. CSIRT GOV wskazuje możliwość zgłaszania incydentów m.in. przez System S46 albo formularz na stronie CSIRT GOV.


            Zgłaszanie podejrzanych wiadomości SMS

            Podejrzane wiadomości SMS zawierające linki lub treści mogące wskazywać na próbę oszustwa można przekazać do CERT Polska / CSIRT NASK na numer 8080. Przekazanie podejrzanego SMS-a na numer 8080 jest bezpłatne na terenie Polski.
            Podejrzane wiadomości e-mail, fałszywe strony internetowe oraz inne incydenty można zgłaszać przez formularz: https://incydent.cert.pl.


            Podstawa prawna
            Informacja została opublikowana w celu realizacji obowiązku wynikającego z art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 5 lipca 2018 r. o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa, zgodnie z którym podmiot kluczowy lub podmiot ważny zapewnia użytkownikowi usługi dostęp do wiedzy pozwalającej na zrozumienie cyberzagrożeń i stosowanie skutecznych sposobów zabezpieczania się przed tymi zagrożeniami, w szczególności przez udostępnianie informacji na swojej stronie internetowej.

        • Dzień Przedszkolaka w Pieniążkowie

          • Dzień Przedszkolaka w Pieniążkowie

          •  W tym tygodniu Przedszkolaki obchodziły swoje wyjątkowe święto!

            Z tej okazji wybraliśmy się do sali zabaw „Fantazja”, gdzie czekało na dzieci mnóstwo atrakcji, radości i świetnej zabawy. Był to dzień pełen uśmiechów, wspólnych zabaw i niezapomnianych chwil.

            Na zakończenie każdy przedszkolak otrzymał drobny upominek, który był miłą niespodzianką i pamiątką tego wyjątkowego dnia. To był naprawdę wspaniały dzień!

            Agnieszka Pachota Malwina Jankowska-Dejna

        • Zajęcia integracyjne w kl.IB

          • Zajęcia integracyjne w kl.IB

          •  

            Głównym celem zajęć integracyjnych, jest ułatwienie dzieciom adaptacji w nowym środowisku szkolnym oraz zbudowanie bezpiecznych i życzliwych relacji rówieśniczych.

            Dzieci wysłuchały opowiadania pt.: ,,Niełatwy początek” - historii poruszającej temat zaciekawienia nowym miejscem, akceptacji różnorodności oraz siły prostych gestów. Historia Zuzi pomaga uczniom zrozumieć różne emocje i uczy empatii.

            Szkoła to nie tylko nauka, to również miejsce budowania dobrych relacji, przyjaźni, zrozumienia i uważności na drugiego człowieka.

            Pod koniec zajęć dzieci otrzymały kartę pracy - ,,Coś niecoś o Sobie Samym”, którą z ochotą wypełniały.

            Dziękując pierwszoklasistom za wspólnie spędzony czas, życzę wielu pięknych chwil, wspaniałych przyjaźni oraz radości i ciekawości świata.

            Justyna Megger-pedagog szkolny

            3
        • Nowe twarze, nowe przyjaźnie – zajęcia integracyjne w klasie 5!

          • Nowe twarze, nowe przyjaźnie – zajęcia integracyjne w klasie 5!

          • 18 września 2026 r. uczniowie klasy 5 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach integracyjnych, których głównym celem było powitanie i lepsze poznanie nowych kolegów w naszym zespole klasowym.

            16

            Siedząc w przyjaznym kręgu, stworzyliśmy przestrzeń do swobodnej rozmowy i bliskiego poznania się. Dzieci pracowały na kartach pracy oraz opowiadały o sobie – dzieliły się tym, kim są, jakie mają ulubione kolory, filmy, zwierzęta i pasje.

            Spotkanie upłynęło w wyjątkowo miłej, ciepłej i wesołej atmosferze. Zajęcia poprowadziła nasza pedagog szkolna, Renata Nawrocka.

            Dzięki tym wspólnym chwilom nowy rok szkolny rozpoczynamy jako zgrana i gotowa na nowe wyzwania grupa!

        • Kropkowy zawrót głowy w klasach 1–3!

          • Kropkowy zawrót głowy w klasach 1–3!

          •  15 września w klasach 1–3 w Opaleniu zrobiło się bardzo kropkowo!

            Uczniowie i nauczyciele ubrali się w ubrania w kropki, a szkoła zamieniła się w prawdziwe kropkowe królestwo!

            Podczas zajęć dzieci wykonywały karty pracy z kropką, śpiewały piosenki i świetnie się bawiły. Było kolorowo, wesoło i oczywiście… ani jednej nudnej kropki! To był dzień pełen uśmiechu, kreatywności i dobrej zabawy.

            Bo przecież z jednej małej kropki może powstać naprawdę coś wielkiego!

            Wychowawcy klas 1-3 w Opaleniu

            44
        • 15 września - Dzień Kropki

          • 15 września - Dzień Kropki

          •  15 września w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki – wyjątkowe święto kreatywności, odwagi i odkrywania swoich talentów.

            Tego dnia na uczniów czekało wiele atrakcji. Były gry, zabawy, zadania i konkursy, w których każdy mógł wykazać się pomysłowością. Uczniowie i nauczyciele założyli również ubrania w kropki, dzięki czemu w szkole zrobiło się kolorowo i radośnie.

            Dla uczniów klas 1–3 przygotowano wyjątkową niespodziankę – każdy otrzymał zakładkę do książki z motywem kropek, która będzie miłą pamiątką tego dnia i zachętą do sięgania po książki.

            Dzień Kropki był pełen uśmiechu, kreatywności i dobrej zabawy. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie i wspólne świętowanie!

            SU Pieniążkowo

            13
        • BADANIA PRZESIEWOWE - logopeda

          • BADANIA PRZESIEWOWE - logopeda

          • Dlaczego warto się badać?


            Znaczenie badań przesiewowych
            Badania przesiewowe to ważny element profilaktyki i troski o zdrowie. Ich głównym celem jest możliwie wczesne zauważenie trudności, zaburzeń lub nieprawidłowości, które mogą wpływać na rozwój, naukę i codzienne funkcjonowanie dziecka lub młodego człowieka.
            Badania przesiewowe nie są diagnozą. Pozwalają natomiast określić, czy rozwój przebiega prawidłowo i czy potrzebna jest dokładniejsza obserwacja, konsultacja ze
            specjalistą lub przeprowadzenie pełnej diagnozy.


            Co mogą wykazać badania przesiewowe?
            W zależności od rodzaju badania można ocenić m.in.:
             rozwój i sprawność mowy,
             wymowę poszczególnych głosek,
             rozumienie mowy i komunikowanie się,
             słuch i wzrok,
             rozwój poznawczy i motoryczny,

             funkcje związane z oddychaniem, połykaniem czy prawidłową pracą narządów
            mowy.


            Dlaczego wczesne wykrycie trudności jest tak ważne?
            Dziecko, u którego odpowiednio wcześnie zauważono trudność, ma większą szansę
            na szybkie otrzymanie właściwej pomocy. Wczesne działania terapeutyczne Mogą zapobiec utrwalaniu się nieprawidłowych wzorców i ograniczyć ich wpływ na dalszyrozwój.
            W przypadku trudności logopedycznych ma to szczególne znaczenie. Nieprawidłowa
            wymowa, problemy z rozumieniem poleceń, ubogie słownictwo czy trudności w budowaniu wypowiedzi mogą wpływać nie tylko na komunikację, ale również na
            funkcjonowanie dziecka w grupie, naukę czytania i pisania, relacje z rówieśnikami oraz poczucie własnej wartości.

             

            Badanie przesiewowe – mały krok, duża korzyść.


            Regularne badania przesiewowe pozwalają zauważyć problem, zanim stanie się on poważniejszą trudnością. Są szybkie, bezpieczne i dostosowane do wieku osoby badanej.


            Warto pamiętać, że wynik badania przesiewowego nie powinien być powodem do
            niepokoju. Jeśli wskazuje na potrzebę dalszej konsultacji, jest to przede wszystkim
            informacja, że warto przyjrzeć się danemu obszarowi dokładniej.


            Profilaktyka zaczyna się od uważnej obserwacji. Im wcześniej zauważymy trudność, tym wcześniej możemy pomóc.

            Logopeda szkolny
            Justyna Waśniewska

        • Narodowe Czytanie 2026 na gniewskim rynku

          • Narodowe Czytanie 2026 na gniewskim rynku

          •  

            Lekturą 15. edycji tegorocznego Narodowego Czytania zostały „Dziady” Adama Mickiewicza.


            Na gniewskim rynku, jak co roku, spotkali się przedstawiciele szkół i różnych lokalnych organizacji, aby wspólnie przeczytać fragmenty tego dzieła.
            Pogoda próbowała popsuć wydarzenie, jednak uczestnicy dzielnie znosili wszelkie niedogodności. Nie straszny był im wiatr ani deszcz.


            Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy VIIa: Maja Cylman, Zofia Milewska, Oliwia Kołodziejska i Radosław Kossecki, którym przy okazji jeszcze raz bardzo dziękuję.


            Ewa Gajewska

            4
        • STOŁÓWKA

          • STOŁÓWKA

          •  

            Dyrektor Zespołu Szkół w Opaleniu informuje, że stołówka rozpoczyna wydawanie posiłków od dnia 7 września 2026r.(poniedziałek).

            Prosimy rodziców aby w pierwszym tygodniu nauki zabezpieczyli dzieci w wiekszą liczbę pożywienia.

        • Stypendium WIEDZA START

          • Stypendium WIEDZA START

          •  

            Składamy ogromne gratulacje z okazji wyjątkowego sukcesu Macieja Puchały ucznia klasy VIIIa. Maciej otrzymał dziś stypendium z rąk p. Joanny Wachowskiej, która reprezentuje pobliski zakład Leca oraz program dla uczniów szkół podstawowych „Wiedza Start”.

             

            Stypendium takie otrzymuje uczeń/uczennica którzy na egzaminie ósmoklasisty z matematyki osiągnęli najwyższą ocenę procentową spośród uczniów wszystkich szkół podstawowych objętych tych programem, jednocześnie otrzymali, co najmniej dobrą ocenę z zachowania oraz decyduje o tym również średnia ocen z klasy VIII z następujących przedmiotów: matematyka, fizyka, chemia, geografia oraz biologia.

             

            Maćku!

            Twój rewelacyjny wynik z majowego egzaminu z matematyki, wzorowe zachowanie oraz bardzo wysoka średnia ocen to dowód na Twoją ciężką pracę, talent i ogromną dojrzałość.

            Niech ten sukces będzie dla Ciebie źródłem siły i motywacji do zdobywania kolejnych szczytów. Pamiętaj, że z takim podejściem możesz osiągnąć w życiu wszystko, o czym tylko zamarzysz.

            Jesteś wzorem do naśladowania dla swoich rówieśników.

             

            Powodzenia w dalszej edukacji!

          • Wyprawki - przedszkole 2026/2027

          •  

            Grupa A - 3-4 latków - Opalenie i grupa C - 3-4-5 latków - Pieniążkowo

             

            Grupa B- 4-5 latki Opalenie

             

            Grupa 0B- Pieniążkowo

             

            Grupa 0A  - Opalenie