W miesiącu listopadzie obchodziliśmy:
- Dzień Zdrowego Śniadania
- "Szkoła do hymnu"
- Dzień Postaci z Bajek
- Dzień Pluszowego Misia
- Andrzejki, podczas których było lanie wosku, wróżby, zabawy taneczne.
- Urodzinki w tym miesiącu obchodzili Paulinka i Hubert.
Dziękuję rodzicom za pomoc w przygotowaniu imprez wnaszej grupie.
Wychowawca Natalia Trzcińska
Zbliża się wyjątkowa noc w kalendarzu, pełna zabawy, wróżb i odrobiny magii! Mowa oczywiście o Andrzejkach, tradycyjnym wieczorze obchodzonym w nocy z 29 na 30 listopada, w wigilię imienin Andrzeja.
Jak co roku zorganizowaliśmy szkolną dyskotekę andrzejkową połączoną ze stanowiskami do wróżb. Była to doskonała okazja, by w gronie przyjaciół wspólnie się pośmiać, potańczyć i spróbować przepowiedzieć, co przyniesie przyszłość – oczywiście wszystko z przymrużeniem oka!
Wychowawcy i opiekunowie SU
W miesiącu listopadzie sporo się działo w grupie Biedronek:
- obchodziliśmy Dzień Zdrowego Śniadania,
- braliśmy udział w akcji ,,Szkoła do hymnu",
- Dzień Jeża,
- Dzień Myszki Miki,
- Dzień Kredki,
- odbył się wyjazd do kina do Grudziądza na bajkę pt. ,,Pieski ratują święta",
- Dzień Pluszowego Misia, podczas którego przedszkolaki odwiedził Miś oraz Teddy Eddie,
- Andrzejki podczas, których było lanie wosku oraz wróżby. Bardzo serdecznie dziękuję rodzicom za przygotowanie poczęstunku podczas Andrzejek.
- Urodzinki w miesiącu listopad obchodzila Hania.
Wychowawca Ewelina Dziadzio
W piątek 28. listopada w Szkole w Opaleniu odbyła się zabawa andrzejkowa dla klas 4- 8.Wspólne tańce przy skocznej i głośnej muzyce stały się okazją do integracji młodzieży.
Opiekunowie SU
W piątek (28.11.2025 r.) dzieci z klas 1-3 uczestniczyły w zabawie andrzejkowej.
W tym roku miała ona magiczny charakter. Uczniowie przebrali się w stroje inspirowane czarodziejskim światem-były więc czarodziejki, czarnoksiężnicy, koty, sowy i małe smoki.
Zabawa rozpoczęła się od wspólnych tańców na pięknie przyozdobionej sali, a następnie w klasach dzieci wzięły udział w andrzejkowych wróżbach i poczęstunku.
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
27 listopada 2025 r. w klasie IV a odbyła się ciekawa i pełna pozytywnej energii godzina wychowawcza przygotowana przez wychowawcę, pedagoga oraz psychologa szkolnego. Tematem zajęć był „Przepis na dobrą atmosferę w klasie”, czyli rozmowa o tym, w jaki sposób każdy uczeń może wpływać na tworzenie życzliwego i bezpiecznego środowiska.
Dzieci obejrzały prezentację dotyczącą zasad budowania pozytywnych relacji. Chętnie dzieliły się swoimi pomysłami na poprawę atmosfery w klasie, wskazując min. na wzajemny szacunek, współpracę, pomoc koleżeńską oraz dbanie o dobre słowa i życzliwe gesty.
Podczas zajęć uczniowie wykonali również pracę pt. „Jak mogę być dobrym przyjacielem?”, w której przedstawili cechy, zachowania i postawy budujące prawdziwą przyjaźń.
Temat ten będziemy kontynuować podczas kolejnych spotkań z klasą, aby wspólnie sprawdzać, jak uczniom udaje się realizować wyznaczone cele i wprowadzać je w codzienne życie.
Uczniom życzymy powodzenia w podejmowanych działaniach i wytrwałości w budowaniu dobrej atmosfery w klasie!
Wychowawca – Aneta Dąbrowska
Pedagog – Renata Nawrocka
Psycholog – Ewelina Głowala
W czwartek uczniowie klas 1–3 wybrali się do teatru na spektakl „Przygody Baltazara Gąbki i Wawelskiego Smoka”.
Już od samego rana panowała świetna atmosfera, a dzieci z zaciekawieniem czekały na spotkanie z bohaterami znanej bajki. Po przyjeździe do teatru zajęliśmy miejsca i z niecierpliwością czekaliśmy na rozpoczęcie przedstawienia. Gdy podniosła się kurtyna, od razu zostaliśmy przeniesieni do barwnego świata pełnego humoru, przygód i niespodzianek.
Baltazar Gąbka i Smok Wawelski wędrowali przez różne krainy, spotykając zabawne postacie i rozwiązując przeróżne zagadki. Najwięcej radości sprawiły dzieciom sceny ze Smokiem, który okazał się bardzo sympatyczny i pełen energii.
Uczniowie chętnie reagowali, śmiali się i z ciekawością śledzili każdy kolejny etap przygody. Po zakończeniu spektaklu nagrodziliśmy aktorów gromkimi brawami.
W drodze powrotnej uczniowie dzielili się swoimi wrażeniami — wielu z nich stwierdziło, że chętnie obejrzałoby przedstawienie jeszcze raz.
Wyjazd był bardzo udany i pełen pozytywnych emocji. Dziękuje wychowawcom klas 1-3 oraz opiekunom pani Annie Wyrzykowskiej pani Michalinie Szambowskiej i pani Renacie Nawrockiej za wspólny wyjazd i opiekę.
wych. kl. 2 a Karolina Koc
Ten dzień był pełen energii i ciepłej atmosfery. Dzieci przyszły z ukochanymi pluszakami a zajęcia od początku kręciły się wokół misiów. Były ruchowe zabawy, proste gry integracyjne i zadania z kodowaniem.
Największą atrakcją okazała się wizyta misia Teddy Eddie. Pojawił się z porcją słodkiego poczęstunku i od razu podbił serca dzieci.
Na zakończenie najmłodsze grupy otrzymały drobny prezent – symboliczne upominki, które miały im przypominać o tym wyjątkowym dniu.
Wychowawcy grup przedszkolnych oraz klas 1-3
25 listopada w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia, który jak co roku przyniósł uczniom klas 1–3 wiele radości.
Dzieci przyszły do szkoły ze swoimi ulubionymi pluszakami, a zajęcia w tym dniu były pełne misiowych aktywności.
Uczniowie poznawali historię pluszowego misia, uczestniczyli w zabawach ruchowych, rozwiązywali zagadki oraz wykonywali prace plastyczne inspirowane tematyką dnia.
Najwięcej emocji wzbudziła prezentacja znanego misia Paddingtona, który pozował na zdjęciach oraz wspólne zdjęcie z pluszakami.
Dzień Pluszowego Misia był okazją do integracji, rozwijania kreatywności i budowania atmosfery ciepła oraz bezpieczeństwa.
Wychowawcy klas 1-3
W dniach 17-21 listopada 2025r. w naszej szkole odbył się Tydzień z Historią. Uczniowie mieli możliwość zgłębiania i poszerzania swoich wiadomości i umiejętności.
Historyczną przygodę rozpoczęliśmy od:
-czytania legend w grupach przedszkolnych ,,Lech, Czech i Rus" oraz ,,Legendy o smoku wawelskim".
W klasie 8 zaprezentowano:
-prezentację multimedialną ,,Zabytki Polski".
Uczniowie przez cały tydzień mogli podziwiać na holu szkolnym wystawę historyczną. Ogromnym zaangażowaniem wykazały się klasy 7 przygotowując historyczne Lapbooki.
Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i nauka przez zabawę zaowocują jeszcze większą pasją do historii.
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.
Organizatorzy:
Agnieszka Bogusz
Ewelina Gładykowska
Michalina Szambowska
Dnia 24 listopada uczniowie klas I-III z Pieniążkowa wybrali się do Kwidzyńskiego Centrum Kultury na spektakl teatralny pt. „Przygody Baltazara i Wawelskiego Smoka” w wykonaniu aktorów Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza z Wrocławia.
Przedstawienie, które obejrzeli mali widzowie to historia o słynnym naukowcu Baltazarze Gąbce porwanym na zlecenie złego króla Deszczowców. Smok Wawelski, prywatnie przyjaciel samego księcia Kraka, w towarzystwie swoich przyjaciół wyruszył w tajemniczą, pełną przygód i niebezpieczeństw wyprawę w celu uwolnienia profesora.
Scenki przeplatane humorem i chwilami grozy wywołały wiele emocji wśród widzów, a zabawne piosenki pozwoliły dzieciom aktywnie uczestniczyć w przygodach bohaterów.
Wychowawcy klas I - III
Nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia. To już XV edycja tej wyjątkowej akcji, która ma na celu zachęcanie wszystkich uczniów, nauczycieli i rodziców do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia.
Dla zapominalskich była to świetna okazja do odświeżenia wiedzy. Podczas lekcji matematyki wszyscy uczniowie z klas II – VIII z Opalenia i Pieniążkowa wzięli udział w Szkolnym Konkursie Znajomości Tabliczki Mnożenia na czas. Każdy wylosował 5 trudnych przykładów. Komplet poprawnych odpowiedzi pozwolił na zdobycie tytułu Eksperta Tabliczki Mnożenia. Szkoda, ale jedna pomyłka to już niezdany egzamin. Eksperci otrzymali certyfikaty, a wszyscy uczestnicy zakładki z tabliczką mnożenia i pamiątkowe odznaki. Cieszymy się, że nasi uczniowie z zapałem i zaangażowaniem wykonywali zadania.
Dziękujemy wychowawcom klas młodszych za pomoc w zorganizowaniu konkursu. Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
FOTORELACJA na stronie: https://www.facebook.com/zespol.szkol.w.opaleniu/
Joanna Hofman i Gabriela Łopatowska
W dniu dzisiejszym w szkołach w Opaleniu i Pieniążkowie obchodziliśmy Dzień Życzliwości.
Każda z klas 1-8 miała do wykonania zadanie przygotowane przez Samorządu Uczniowski. Poza tym uczniowie wręczali koleżankom i kolegom wcześniej przygotowane kartki i laurki. Dodatkowo uczniowie i nauczyciele założyli tego dnia ubiór lub element stroju w kolorze żółtym. Był to miły i radosny dzień pełen uśmiechu i życzliwości.
Opiekunowie SU
Dzieci z grup Pszczółek i Bystrzaków świetnie zaprezentowały się w przedstawieniu „Na straganie”. Piękne stroje, odwaga na scenie i zaangażowanie w recytację zrobiły wrażenie – widać było, że włożyły w to serce i masę pracy.
Po przedstawieniu „Na straganie” odbyły się również jesienne warsztaty. Dzieci razem z rodzicami tworzyły fantastyczne cudaki z przyniesionych warzyw – dużo śmiechu, kreatywności i wspólnej zabawy.
To był świetny sposób, by przedłużyć atmosferę spotkania i pozwolić wszystkim spędzić czas twórczo i blisko siebie. Obecność rodziców nadała całemu wydarzeniu wyjątkowy charakter, a wsparcie i pomoc przy przygotowaniach były nie do przecenienia.
Dziękujemy za Wasz czas, zaangażowanie i współtworzenie tej uroczystości. Dzięki Wam dzieci mogły przeżyć coś naprawdę ważnego i radosnego.
Wychowawcy grup: Malwina Jankowska-Dejna, Justyna Połomska
W naszej szkole rozpoczął się cykl zajęć projektowych, prowadzonych przez psychologa szkolnego z projektu pt.: „Edukacja dla każdego w Gminie Gniew”.
Spotkania miały na celu rozwijanie umiejętności społecznych, wzmacnianie poczucia własnej wartości oraz doskonalenie strategii radzenia sobie z emocjami i trudnościami szkolnymi. Podczas zajęć uczniowie pracowali indywidualnie oraz w małych grupach, wykonując zadania sprzyjające integracji, współpracy oraz budowaniu pozytywnego obrazu siebie.
Wykorzystywano metody aktywne, ćwiczenia kreatywne oraz elementy treningu umiejętności społecznych, dzięki czemu uczestnicy mogli w bezpiecznej atmosferze rozwijać swoje mocne strony i uczyć się skutecznej komunikacji.
psycholog szkolny: E. Głowala
16 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Tolerancji, święto szacunku, akceptacji i zrozumienia dla drugiego człowieka. Ponieważ w tym roku data ta przypada w niedzielę, w naszej szkole uczciliśmy ją 14 listopada (piątek).
Tego dnia zachęciliśmy wszystkich uczniów oraz nauczycieli, aby ubrali się na biało – kolor symbolizujący czyste intencje, otwartość i gotowość do budowania świata bez uprzedzeń. Chcieliśmy w ten sposób podkreślić, że tolerancja zaczyna się od każdego z nas.
W ramach obchodów uczniowie mieli okazję zaprojektować „Swoją naklejkę tolerancji”, wyrażając własne rozumienie szacunku wobec innych. Pedagodzy oraz psycholog szkolny przekazali wszystkim klasom przygotowane szablony oraz inspirujące hasła promujące postawy otwartości.
Uczniowie klas I–III obejrzeli również krótki film edukacyjny o tolerancji, który stał się punktem wyjścia do rozmów o akceptacji i wzajemnym zrozumieniu. Na szkolnym korytarzu przygotowano także okolicznościową gazetkę, która przypomina o tym ważnym święcie i wartościach, które ze sobą niesie.
Dziękujemy całej społeczności szkolnej za aktywny udział!
Pozdrawiamy
Zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Dzisiaj wielka jest rocznica jedenasty listopada.
Tym co zmarli za ojczyznę hołd wdzięczności Polska składa.
Im to bowiem zawdzięczamy wolność – polską mowę w szkole to,
że tylko z ksiąg historii poznajemy dziś niewolę.
"Jedenasty listopada” Ludwik Wiszniewski
12 listopada uczniowie w Pieniążkowie uczcili ważne święto dla każdego Polaka, Dzień Niepodległości.
Montaż słowno - muzyczny w wykonaniu klasy 6b, 3c i przedszkolaków uświetnił nasze świętowanie.
Po występach wysłuchaliśmy kilku słów skierowanych do nas przez Panią Agnieszkę Bogusz, wicedyrektor szkoły.
Agnieszka Pachota, Patryk Korynt
W listopadzie zacznę cykl omawiania różnych zaburzeń mowy. W tym miesiącu
omówimy sobie krótko gammacyzm i kappacyzm.
Gammacyzm (jest rodzajem wady wymowy, który polega na nieprawidłowej realizacji głoski g, g’ (gi), zaś kappacyzm polega na wadliwej wymowie głosek k, k’ (ki). Warto zaznaczyć, że realizacja obu zachodzi w tym samym miejscu, a głoski te różnią się od siebie tylko dźwięcznością (g jest dźwięczne, ponieważ w trakcie wymowy można wyczuć drganie strun głosowych, a głoska k jest bezdźwięczna – brak drgania). Wśród przyczyn zaburzeń realizacji głosek „k” i „g” wymienia się niską sprawność ruchową języka, a w szczególności jego tylnej części.
Może to wynikać z ograniczonych jeszcze w tym wieku możliwości językowych. Zamiast wysklepienia się tylnej części języka i zwarcia z podniebieniem miękkim miejsce zwarcia przesuwa się do przodu jamy ustnej. Najczęściej tylnojęzykowe „k” zamieniane jest na zębowe zwarte „t” (parakappacyzm), natomiast dźwięczne „g” na „d” lub „h” (paragammacyzm). Przykład: kura – tura, kino – tino, tak – tat, guma – duma, głowa – dłowa, itd. Zjawisko to najczęściej występuje jako etap przejściowy w procesie kształtowania się mowy, jednak w przypadku przedłużania się uznawane jest za wadę wymowy i należy zacząć je niwelować, w przeciwnym razie tylko się utrwali.
Szkolna logopedka
Justyna Waśniewska
Powered by aSc EduPage
